能够引发孩子们有兴趣去积极思考的课文，无疑就是优秀的好课文，之前的三篇课文是，这篇四季也是。
家长们越来越欣喜，而后面还有数篇课文。
比如小小的船。
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”
再比如高大的皂荚树、两个铁球同时落地、曹冲称象、猴子捞月、让我们荡起双桨等等。
这些课文再加上李凡亲手绘制的插图，直让所有的家长们看得兴趣大起，甚至有了一种走进学校，重新当一回学生的想法。
这种想法有些荒谬，但又是如此的真实。
“看到李凡先生的这些课文，我真的好像再去当一回学生，这绝对是我真实的想法。”
“我相信你，因为我也有这的想法。这些课文学习起来一定非常的有趣，好想再梦回小的时候。”
“如果我们小的时候有这样的课文，说不定我会是一个非常爱学习的好孩子。”
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