在雪地里的小画家之后，还有数篇课文。
比如四季。
“草芽尖尖，他对小鸟说我是春天。
荷叶圆圆，他对青蛙说我是夏天。
谷穗弯弯，他鞠着躬说我是秋天。
雪人大肚子一挺，他顽皮地说我就是冬天。”
这篇课文同样生动有趣，也能够引发孩子们的兴趣，让孩子们积极去思考。
比如，草芽为什么要说它自己是春天荷叶又为什么要说它自己是夏天等等。
通过这些思考，让孩子们自己去发现，原来这些事物都是相应季节里，极具代表性的事物。
然后还可以进一步引发孩子们的思考，每个季节的代表性事物，除了课文中说的之外，另外还分别有些什么等等。
孩子们一定会非常有兴趣去思考的。
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