中午吃饭，于娜忙着打听闻嘉训练怎么样。闻嘉如实回答了上午的训练情形，让舍友们放心。
中午午休片刻，闻嘉便继续去少儿基地训练去了。她刚刚上冰，准备先练习一会儿，吴指导就来了。
闻嘉见到吴老，连忙躬身打招呼。
吴老挥手示意，让她继续滑行“你先展示一下上午的训练成果。”
闻嘉内心十分忐忑，但仍然按照上午的教学和练习，依次向吴老展示了【单足蹬冰，双足向前滑行】、【单足蹬冰，单足向前滑行】、【单足蹬冰，双足向前弧线滑行】……同时为了动作展示的艺术性，她还自己编排了手上动作。
闻嘉正全身心地沉浸在动作展示中时，吴老冷峻的声音打断了她的表演“这就是你一上午的练习成果？你觉得你对技术动作理解到位了吗？”
闻嘉立马停刃，乖乖听吴老指教“吴指导，我是按照滑行技术手册的标准来训练的，还加上了一些我自己的手上动作。”
听完闻嘉的话，吴老的脸色更加阴郁“你是不是还挺得意，觉得自己加上的动作挺专业？”
吴老一声反问，吓得闻嘉不敢说话。“你这就是还没学会走路，就想去跑！自视甚高！以后不可能成大器。”
吴老接连的指责，让闻嘉脑子一片空白。从小到大，无论是花滑还是芭蕾，她都是老师口中的模范样本——一个极有天赋又足够努力的孩子。
闻嘉想出言反驳，可是却找不到反驳的理由，她给滑行步伐加上芭蕾的手部动作，确实是动了点希望得到夸奖的歪心思。这种编排既不专业，也不尊重花滑运动。
“诗雯，你过来，给你师姐再示范一下基础的滑行动作。”吴老招手将鞠诗雯喊了过来。
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