况且，这也是我上过的一堂午课内容，现在只是课后复习而已
我脑海又浮现起，上周二的午课，那是继我们发声练习课程之后的，下一堂实作课程。
这次不像以往一样总得先复习前一天的内容后，才正式进入当天的题。因为没有学姊们当小帮手，帮助我们刺激身T，而没有经过刺激的身T所发出的SHeNY1N声，也绝对无法达到自然的。
但是，虽然没有先行复习，但是整堂课的过程中，正如我们早已预料到的，练习自然SHeNY1N的机会可没少过
各位同学们，昨天在妳们的学姊协助之下，所发出YINjIAn之声，还记得吗今后有许许多多的课程，都需要用这声音，努力地学习喔julic教官如同往常地带着这堂课的开场白。
然而，大多数的时间，就像今天一样，学姊们都无法在旁边协助，那幺，该怎幺办才好呢
请助教帮忙吗在我们这群幼奴之中，有个熟悉的声音答着。我们甚至不用转头也知道是哪一位优等生，全班里面也只有一个nV孩会动积极地答教官或助教的问题
b起奴奴那早已让我们厌烦到腻的积极向学，我们其实更怕这答案所代表的后果，难道待会变成是我们要在助教的毛手毛脚之下，仍然不要脸地发出SHeNY1N
不是喔也不是请助教帮忙，julic教官虽然否定了奴奴的答案，但是脸上的微笑表情更盛，似乎也对它很中意的样子，接下来这几堂课，就先要让妳们学习自己做，以后就算没人帮助，也可以尽情发出那悦耳的y叫了。
我刚听到教官说自己做时还愣了一下，等到想通了之后，才忽然像是发烧般脸颊瞬间红烫起来。在这几周的生活中，我们对身T的碰触一直少了许多，甚至连洗澡都交由学姊们代劳，偶尔不小心手滑过自己的敏感部位，被学姊看到还会被学姊用手抓住，另一只手还会轻打一下犯错的手以示薄惩
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