“有人过来找说失踪前他们见过你。”
“是么，”我耸了耸肩膀，“完全没印象。”
妈妈静静地看着我，她不笑的时候有点苦相，眉毛轻轻压低，双眼流露出一点若有似无的哀愁。不知道为什么，明明她那么美，那么适合快乐。她长久地望着，我见过她这样的目光，我知道，她露出这样的神sE时，往往是在透过我看向另一个人。
至于是谁，我猜测是爸爸。
妈妈没再追问咒术师的事情，于是我陪她收拾完书房准备起身离开。
“光。”她喊住了我，语气听不出高兴还是难过。
回过头，她的脸在书房淡hsE的灯光里带着暖洋洋的微笑，看得我眼睛有点热。
她问我，“明天是实践课是吗？”
“嗯，是惠代班。”咒高的文化课b例在改革后占据了学生课程的一半时间，妈妈花了很长一段时间说服社会教育机构协调真正意义上的教师，虽然目前只是初具雏形，每个老师都不是固定带班，但明显对咒高的教学氛围起到了一定的正面影响，生Si正在逐渐远离高中校园生活。实践课安排在月末，由重新划定等级具备教育资质的成年咒术师带领，负责现场的辅助监督配备有相应的设备进行照应，我记得这个是虎仗悠仁提出的，因为他认为应该将学生的生命放在第一位，而非不匹配牺牲的胜利。他是个好人。
妈妈始终没有露出任何令我不安的神情，“注意安全，好吗？”
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