事实上，不要说是小时候的理想了，就算是大学里的专业，在毕业之后也会有超过百分之七十以上的人，最后参与的工作和都原来的专业完全无关……
由此可见，某种程度上来说，这已经可以算得上是教育上的问题……
以培养全才为名，最后出现的却是大多数却都是普普通通的庸才……
事实上，这也是国内教育被许多教育学家诟病的根本原因之一……
在很多人的眼里。相比起这种国内的教育风气来说。国外那种培养兴趣为主的教育模式无疑是更加出彩的……
感兴趣的东西就去学，不感兴趣的就掌握一些最基础的知识即可……
很多人都知道，外国人的诸如数学之类的学科，题目是非常简单的。要学的东西也往往都非常的简单。他们高中生学习的数学知识。实际上只相当于中国初中生的水准……
然而，很多人不知道的是，那些所谓很简单的数学。实际上也只是对于那些对于数学不感兴趣的学生所开放的科目，目的也仅仅只是让他们对于数学有一定的认识而已，使得他们不至于在日常对于数字的使用之中出现纰漏而已……
简单来说，就是让他们学会如何用钱，不会算错钱，不会找错钱对于大多数人来说也就够了……
至于那些真正对于数学感兴趣的学生，他们所学习的东西理论上是没有所谓的上限的，也就是说，只要你能学，你都可以学！没有太多的限制，只要学通了，就自然可以学习更加高深的知识……
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