邱晨就握着他的小手，在纸上一笔一划地写着两个字。接连写了四五遍，邱晨放开石头的小手，微笑着鼓励他自己写。石头很兴奋地握着毛笔，写起了自己名字的两个字。可惜，刚刚还乖乖听话的毛笔，这会儿没了邱晨的支撑，变得特别不听话起来。颤颤巍巍好不容易写完……邱晨很惊喜地发现，石头居然没有写错，把‘石头’两个字完整地写出来了－－虽然写的比例失调，横不平竖不直，但，这对于第一个拿起笔的两岁小孩子来说，已经非常非常不错啦！
“真厉害！石头太厉害了，第一次写字就写对了！”邱晨很及时地竖起大拇指，给了石头一个有些夸张的表扬。
村里的孩子平日听到最多的就是训斥、喝骂，淘气些的挨打都是常事，但像邱晨这么表扬的却非常罕见，或者干脆没有。对于很少得到表扬的孩子们来说，邱晨这句表扬让石头顿时觉得比吃了糖心里还甜，其他几个孩子也都露出了满脸的羡慕和期望，恨不得此时受到表扬的是自己。
石头的小手有些颤巍巍地摸着差不多写满了字的纸，然后小心翼翼地把纸张拿起来，看向邱晨。
邱晨想了想，问道：“石头是不是想拿给你爹娘看？”
石头用力地点点头，邱晨一下子笑了，摸摸石头的头，“去吧！先去后院让你爹爹看看，再拿回家给你娘看！”
“嗳！”石头脆脆地答应着，两只小手捧着那张纸，匆匆跑了几步，又猛地停住脚，转回身来给邱晨躬了躬身，算是道谢了。
邱晨笑的有些感慨，眼睛涩涩的，扬扬手道：“快去吧！”
石头这才捧着纸啪嗒啪嗒往后院跑去。邱晨看他跑的磕磕绊绊的，就连忙道：“跑慢些，别磕着！”
不过等她说完，石头小小的身影已经绕过屋角不见了，也不知听没听到。
有了石头的例子，栓子几个学习识字写字的热情也空前高涨，见邱晨回过头来，纷纷挤到跟前来，争着让邱晨教他认字写字。
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