彼时，那本书他也不知其意；只知先生念一句，他跟着背一句。
圣上心中其实一直都不大喜欢那段上学的日子。
圣上随英廉站在学室后门边上朝内看，圣上看到夫子背后的长板上密密麻麻的写着文字，细看下来这些竟都是文注。
一篇文章不再追求能否通篇背诵下来而是将其逐字逐句细番去领悟作者写这篇文章的意义在何处。
夫子并不似他记忆中的那般捋着胡子闭着眼听下方学子朗读，反而是学子将自己所读疑问处一一提出由夫子解答。
妙。真的太妙了。
圣上跟着听了一小段，这夫子对这篇文章了解颇深；连自己都听的有些入迷了。
学子面对夫子没有胆怯，而夫子在教导一事上没有任何保留，倾尽自己所学只为让学子能对文章完全掌握。
圣上意犹未尽的走出学室后又迫不及待的走进了下一个隔间。
这也是一个班级只是所学的内容与先前完全不一样。
这个班级所学的是科学。
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