就这样一条一条听下来，她竟然把这篇篇幅不短的文献“看”了个七七八八。
虽然里面的英文单词她一个没记住，但研究目的是什么、用了什么方法、做了什么实验、为什么这么做、做完解决了什么问题、与前人的研究有什么不同和创新，她全搞清楚了，甚至，现在跑到路上随便拉个外行人她都可以深入浅出地讲解一遍。
苏旻敏上下拖动文献，满意地看着自己的“成果”。
她正想措辞说点什么作为此次学习交流会圆满谢幕的结语，顺便不留痕迹地表达下她此刻愉悦的心情。
忽然地，一条顾江声没有解释过的划线吸引了她的注意。
苏旻敏：【[截图]，这里你还没说】
顾江声：【这是致谢，跟文章没什么关系。】
苏旻敏追问：【可是你划线了啊，那串编号是什么意思？】
顾江声的回复是再次发过来一条语音消息。
苏旻敏眯了眯眼。
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