我静静坐在那里，就等着看他还能折腾出什么花样来。
等了五分钟，他拿着一个硬纸板的长条过来，“妈妈，给我涂多一点胶水吧，我弄不上去。”
我保持微笑，默默涂胶水。
再五分钟后，崽崽的脚步声又来了。
我的心理活动：看吧，又不知道想干什么了，画画的孩子难道不是很安静才对么！
崽崽将一束彩色的纸花送给我，“妈妈，好看吗？我做的，只送给妈妈。”
我看到了硬直条的上面有七朵颜色的纸花，是崽崽自己画出形状再剪下来的，剪得手法不是很好，甚至有些滑稽，可是花的形状很美。
他满心期待看着我，问我喜欢吗？
我忽然有点愧疚，就在这之前，我还在因为他多次打扰我而生气，殊不知，他却在悄悄给我准备惊喜。
我把花收了，表示很高兴，“谢谢呀，妈妈觉得真漂亮。”
崽崽高兴了，觉得自己挺厉害，“我也觉得很漂亮。”
【反教育】
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