另一派则建议对小花枝鼠们进行军事化管理，不需要它们懂得太多，像士兵一样坚决服从命令就够了。
然而，在后续咨询过程中，第二派的教育方式被否决了。
不是夏至干涉反对，也不是驯宠基地主动觉得这种方式不合理撤销了，而是事实证明这条路行不通。
驯宠基地找了几位经验丰富的驯宠员通过网络投影，跟夏至选的几只小花枝鼠进行了远程互动。
结果就是，当对方想对小花枝鼠太严厉，或者反复进行一些枯燥的训练时，小花枝鼠就不太配合，还会嘲笑对方，甚至干脆就不理了，搞得驯宠员很尴尬。
这还是夏至在旁边，如果夏至不在旁边，那小花枝鼠怕是会更不给面子。
但如果用第一种方式，将教育自然的融入到生活中，不要给予太多压迫力，少用命令语气，小花枝鼠就配合的多，还会很好奇的进行各种互动，甚至会主动跟驯宠员交流。
在这个基础上，需要小花枝鼠做什么，跟它商量，只要能做到，小花枝鼠基本都会依言行事。
当然远程交流有很大局限性，比如没法精神联通，如果面对面，双方的沟通会更加流畅。
这次简单实验的结果证明，小花枝鼠的聪明远超出了对方的预计，它们对新知识的学习速度非常快，并且好奇心旺盛，喜欢学习。
内容未完，下一页继续阅读