其他人再有钱，只能算是第三等级。虽然教会总是希望用正统的思想统一人的思维，但是总是有一些僧侣试图搞清楚从物质世界到精神世界的各种奥秘，并且喜欢聚在一起研究学问，他们可能还会有不少追随者。
前者成为教授，后者成为学生，这样由师生共同形成的团体，就是大学的雏形。
大学的拉丁文一词最早是复数，即uies，意思是很多人的共同体，后来才演变成学校这样的专有名词，成为单数。
直到今天，美国大部分大学教授的薪金报酬并不高，但是社会上依然有很多人优秀的人喜欢当教授，让他们做出这种职业发展决定的思想核心是探求未知，这一点和七八百年前的知识阶层没有什么太多的不同。
从亚里士多德和牛顿这样的大科学家，到古埃及不知名的学者，再到某个想把问题搞清楚的囚徒，都是如此。
在未来的智能时代，计算机可以帮助我们解决问题，却不能取代我们提出问题，也就是说好奇心不仅在人类进化和现代智人形成的过程中起到了巨大的作用，未来依然是我们人类在大自然生存的立足之本。
光有好奇心还不足以促成文明的进步，人类还需要有系统地解决问题，获得新知的方法。
我常常在想，人类是如何从炼金术出发发展出化学，并且逐步认识构成我们物质世界的规律的？
狗子看到这里笑了起来，他确实曾经思考过这个问题。
炼金术在东西方都出现过，从古埃及到古代中国，从阿拉伯世界到欧洲。
但是如果没有从玻意耳到普利斯特里，最后到拉瓦锡的工作，炼金术依然是一种巫术，而不会变成化学这样一种实验科学，更无法获得积累性的进步。
内容未完，下一页继续阅读