前传第一章自述
时间定格在二十世纪初期，亦或二零一零年之前。把目光投向中国的A省B市C县的S中学的4楼左边的一间八年级教室。
一位中年教师与他的学生们正在上课，教室里的气氛很压抑，学生们一个个都昏昏欲睡，就像一个不经常运动的人刚跑完了一圈一千米赛跑。而这个老师对这好象也并不是很在意，只是自顾自的站在讲台上讲课。
下面的学生们虽然看起来比较疲倦，但每当那位老师讲到重要的地方时，他们还是会拿起笔在书上记一些东西。
这显然是堂文化课，确切地说是节语文课。因为，老师身后的黑板上写者两个飘逸的行书字体——海燕高尔基。
课堂继续往下顺利地进行，中途老师停下来喝了几口水，可奇怪的是，他好象只是象征性地碰了碰杯壁，杯子里的水一点也没减少。他的声音依然洪亮。
突然,一名女生终于耐不住这压抑的气氛了,在坚持听了十几分钟后倒头进入了梦乡。距离拉近些,我们会发现这名女生的语文书上除了黑夜的打印方快字就只有白花花的蔡伦发明的白纸了,她一点笔迹也没有做！再看,呵！连笔都没有拿出来，这分明是不把老师放在眼里吗。
“咳----咳！苏临同学！”老师终于发现了这个学生近乎挑衅的行为。
他的话音刚落,全班同学条件反射似的集体扭头聚焦于一点,想是看看热闹吧。但当他们发现老师批评的是某女生时都失望地将头扭了回去,好像这事经常发生他们也看惯了似的。
“苏临同学！”老师来了个震天动地翻江倒海吼,吓得周围的同学不得不打起精神。
“嗯,谁叫我？天哪,我又睡着了…晕”。
“请你回答本文表达了作者什么精神情感？”
“情感？…喂,张流,老班在上哪一课？”只见那女生用手捂着嘴对老师用了一个掩耳盗玲瞒天过海术后转头问同位了一个问题。
“海燕,高尔基的。”显然此辈道行不够,说完后就收到了老师发来的表情信息----瞪眼。
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